UN EDIFICIO LITERARIO DE 1.749 SALAS
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El presente proyecto es, metafóricamente, la construcción de un edificio literario a base de salas o bloques que irán elaborando los 1.749 alumnos/as necesarios para su consecución final.
¿Cómo se estructura el edificio?
- Bloque cimiento: mencionado anteriormente, en el que se describe brevemente a los protagonistas de las 1.001 historias.
- Primera planta: formada por 6 bloques (o salas), describen los 6 lugares donde se desarrollarán las historias.
- Segunda planta: contiene un total de 19 hechos sorprendentes que ocurren en las diferentes narraciones y que no dejarán indiferentes a Jorge y Natalia.
- Tercera planta: la integran un total de 56 pares de personajes que aparecen en las historias de Jorge y Natalia e interacturarán con ellos.
- Cuarta planta: compuesta por 167 problemas a los que Jorge y Natalia habrán de enfrentarse.
- Quinta planta: un total de 500 soluciones que, gracias a su ingenio e inteligencia, Natalia y Jorge pondrán en marcha para resolver las situaciones problemáticas.
- Sexta planta: como todo edificio, en el ático encontramos su final. En este caso, 1.001 finales de historias vividas por nuestros protagonistas: Jorge y Natalia.
Cada historia parte de un comienzo común (Bloque 0) y se va ramificando cada vez más hasta intentar alcanzar el objetivo de mil y una historias. Cada alumno/a escribirá un solo bloque (el que le sea encomendado).
BLOQUES APORTADOS POR ALUMNADO
BLOQUE 1
Objeto: Describir el lugar donde se desarrolla.
Posibles inicios que os llegarán:
Vivían en un bosque.....
Vivían en un pueblo de montaña...
Vivían en una selva....
Vivían en una gran ciudad...
Vivían junto a un lago....
Vivían en un pueblecito junto al mar...
Final obligatorio: ... se quedaron sorprendidos.
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver con 3 posibles SITUACIONES SORPRENDENTES de continuación para bloque 2.
Dibujar la escena descrita.
Objeto: Narrar una situación sorprendente.
Posibles inicios: De repente.... / Se dieron cuenta....
Final: -------
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver con 3 posibles PARES DE NUEVOS PERSONAJES que intervendrán en el bloque 3. (Ejemplos: un marinero y otro niño; un león y una mujer; una maestra y un policía).
Dibujar la escena descrita.
Objeto: Describir a 2 nuevos personajes que intervienen.
Inicio: -----
Final obligatorio: ... y se encontraron con un problema.
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver con 3 posibles SITUACIONES PROBLEMÁTICAS que se plantean para el bloque 4.
Dibujar la escena descrita.
Objeto: Exponer un problema que surge en la historia.
Inicio obligatorio: Se dieron cuenta de que...
Final obligatorio: ...tomó/aron una decisión.
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver con 3 posibles SOLUCIONES O DECISIONES ANTE EL PROBLEMA para continuar el bloque 5.
Dibujar la escena descrita.
Objeto: Narrar de forma dialogada cómo sugieren una solución (USAR GUIONES)
Inicio obligatorio: Casi sin pensárselo....
Final: ------
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver.
Dibujar la escena descrita.
Posibles inicios que os llegarán:
Vivían en un bosque.....
Vivían en un pueblo de montaña...
Vivían en una selva....
Vivían en una gran ciudad...
Vivían junto a un lago....
Vivían en un pueblecito junto al mar...
Final obligatorio: ... se quedaron sorprendidos.
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver con 3 posibles SITUACIONES SORPRENDENTES de continuación para bloque 2.
Dibujar la escena descrita.
BLOQUE 2
Posibles inicios: De repente.... / Se dieron cuenta....
Final: -------
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver con 3 posibles PARES DE NUEVOS PERSONAJES que intervendrán en el bloque 3. (Ejemplos: un marinero y otro niño; un león y una mujer; una maestra y un policía).
Dibujar la escena descrita.
BLOQUE 3
Inicio: -----
Final obligatorio: ... y se encontraron con un problema.
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver con 3 posibles SITUACIONES PROBLEMÁTICAS que se plantean para el bloque 4.
Dibujar la escena descrita.
BLOQUE 4
Inicio obligatorio: Se dieron cuenta de que...
Final obligatorio: ...tomó/aron una decisión.
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver con 3 posibles SOLUCIONES O DECISIONES ANTE EL PROBLEMA para continuar el bloque 5.
Dibujar la escena descrita.
BLOQUE 5
Inicio obligatorio: Casi sin pensárselo....
Final: ------
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver.
Dibujar la escena descrita.
BLOQUE 6
Inicio: Finalmente...
Final obligatorio: Y colorín, colorado, esta historia se ha acabado.
Redactar texto (60-90 palabras) y devolver.
Dibujar la escena descrita.
Nota: si es la primera historia terminada en el aula, representar mediante dramatización un pasaje de la misma o completa. Pueden participar cuantos figurantes se deseen, aparte de los 4 protagonistas.
PUNTUALIZACIONES FINALES
A cada alumno participante le llegará una historia que puede contener 2, 3, 4... bloques completados.
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A un grupo de 10 alumnos/as, por probabilidades, le corresponderá 5-7 bloques 6 y alrededor de 3 bloques 5. La posibilidad de hacer un bloque 4, 3, 2 ó 1 se reduce muy considerablemente. Las matemáticas son así, por la estructura piramidal.
